学生请假条的题

发布:2020-10-21 字体:[]

关于请假条的教案
不能来校学习或参加某种活动,写好请假条给家长或同学带给老师。 (二)质疑,请假条该怎么写? 学生边看例文边总结,然后给学生一定时间消化,将例文完整的看一遍,在脑中留下请假条的正确格式。 1.基本结构 ①标题 ②称呼 ③正文 ④署名 ⑤日期: 2.常用格式 ①标题:居中写《请假条》,用来表明此文是用来请假的! ②称呼:平时怎么称呼,这里就怎么写,后面加冒号。(顶格写部门的名称或领导人的名字。这个地方往往是老师、领导等)。 ③正文:请假理由、起止时间(请假缘由、起止日期及天数)。如果有什么事要交代,也可以在写完请假原因之后接着写要交代的事情。正文写完后要加祝颂语,祝福对方,这个是所有公文里表示对对方的友好。 如:因......需要请假,请假时间自2013年x月x日至2013年×月×日共××天,恳请领导批准。 我因感冒头疼,需请假一天,望老师批准 因今身体不适,故请假(多少)天。望领导(老师)批准! 由于我有病,无法坚持继续上班,故请假,望批准! 兹有本班(单位)学生(员工)XXX,因XXXX(病因)需休息治疗,现请假XX天,希批准为感! 因身体……原因,医生建议需要休息……天,希望领导批准,谢谢。 ④署名:写在正文下右下方第三行处。如果是学生向老师请假,在名字前面加上“学生”二字。 ⑤日期:写在署名下面,另起一行。也可以不写年,最好在月日下面写上上午或者下午,也可以写上时分,必要时加上地点。 小结: 写请假条要注意格式规范:在第一行的中间写上“请假条”。正文部分的第一行顶格写上自己对收请假条人的称呼;自第二行空两格起开始写请假的原因及要请多长时间:下一行空两格写“此致”,另起一行顶格写“敬礼!”;在请假条的右下角要
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学生请假条标准格式4篇
学生在写请假条的时候,要注意它的的格式,下面是小编精心整理的学生请假条标准格式,希望能给大家带来帮助! 学生请假条标准格式一 尊敬的______老师: 您好! 您的学生________因______________________需请假__________学时,望老师批准。 (请假日期:__________年_____月_____日至__________年_____月_____日) 请假人:______________ _____________________学院 _______________________(班级) 联系电话__________________________________ __________年_____月_____日 班主任:(签字)________________________________ 学办:(签字、盖章)________________________________ 学院签字:签字________________________________ 备注:请用整张信纸,按照以上格式黑笔书写,一式二份,三天以上学院领导签字。 学生请假条标准格式二 尊敬的陈老题: 您好!我XXX级某某(专业名称)专业的张某某(姓名)。 因________(请假理由)不能上X月X日的XX(课程名称)。特此请假。请批准。 此致 XXX级XX专业班 请假人:张某某 XXX年8月8日 学生请假条标准格式三 尊敬的___老师: 您好!我是___级___专业直属班的学生______,因为_________,需要请假(时间)从______到______,去往地点_________,请假期间有效联系方式:_________。 本人保证往返途中的个人人身和财产安全,在不耽误学习课程和任何集体活动的前提下,恳请您批准,谢谢! 班长(副班长)意见: 班主任意见: 本人签名: 日 期: 学生请假条标准格式四 因_____________________原因,需请假____日, 从月日(星期)到月日 (星期)。特恳请老师批准。 本人签名: _______年月日 任课老师签名: 班主任签名: 辅导员签名: 系领导签名: 学生处领导签名:
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学生请假条标准格式4篇
学生在写请假条的时候,要注意它的的格式,下面是范文大全小编精心整理的学生请假条标准格式,希望能给大家带来帮助! 学生请假条标准格式一 尊敬的______老师: 您好! 您的学生________因______________________需请假__________学时,望老师批准。 (请假日期:__________年_____月_____日至__________年_____月_____日) 请假人:______________ _____________________学院 _______________________(班级) 联系电话__________________________________ __________年_____月_____日 班主任:(签字)________________________________ 学办:(签字、盖章)________________________________ 学院签字:签字________________________________ 备注:请用整张信纸,按照以上格式黑笔书写,一式二份,三天以上学院领导签字。 学生请假条标准格式二 尊敬的陈老题: 您好!我XXX级某某(专业名称)专业的张某某(姓名)。 因________(请假理由)不能上X月X日的XX(课程名称)。特此请假。请批准。 此致 XXX级XX专业班 请假人:张某某 XXX年8月8日 学生请假条标准格式三 尊敬的___老师: 您好!我是___级___专业直属班的学生______,因为_________,需要请假(时间)从______到______,去往地点_________,请假期间有效联系方式:_________。 本人保证往返途中的个人人身和财产安全,在不耽误学习课程和任何集体活动的前提下,恳请您批准,谢谢! 班长(副班长)意见: 班主任意见: 本人签名: 日 期: 学生请假条标准格式四 因_____________________原因,需请假____日, 从月日(星期)到月日 (星期)。特恳请老师批准。 本人签名: _______年月日 任课老师签名: 班主任签名: 辅导员签名: 系领导签名: 学生处领导签名: 分管院领导签名:
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教学内容-请假条与留言条的区别
??假条的概念 三、请假条的注意事项 四、写请假条 第二课时: 一、 导入 二、 留言条的概念 三、 留言条的写法 四、 写留言条 五、 小结,互动 五、板书:第一课时 一、导入: 以某同学的请假展开导入。 二、请假条的概念: 是因故不能上班、上课、参加活动等,向有关单位或个人写的一种应用文。 三、请假条的注意事项:首先,写请假条应实事求是,不能为不上班、不上课、不参加活动等弄虚作假,无病而 请病假、无事而编有事。 其次,要注意按请假条的格式写。 请假条的内容有:标题、称呼、正文、结语、署名和日期。 1.标题写“请假条,居中写。 2.称呼在标题之下,空一至二行后,另起一行,顶格写向谁请假的单位或个人。如写个 人,通常写该人的姓加上职务,但不必用表示尊称的词语。如,不必写成“尊敬的李书记”、 “敬爱的张老师”,直写“李书记、“张老师”就可以了。 3.正文 称呼之下空两格写。直接写请假的原因及请假的起止时间。写时注意不必像写 书信那样先写表示寒暄的话。 4.结语正文结束后,另起一行,空两格写“谢谢”、“抱歉”“请原谅”“望批准”之类的 客气话。 5.署名和日期写请假人和请假时的日期。写在正文末尾的右下方,空二至三行写。请假 人如果是学生,可以在名字之前加“学生”二字,表示对老师的尊重。日期写在署名下面, 另起一行写。有时在日后加写上午或下午,必要时甚至可写到时、分。第三,请假条要简明扼要。 举例: 请假条 赵老师: 今天因我妈妈有病需要作手术,我要和我爸爸共同去陪护,所以需要请假一天,希望批 准。 学生:王明明 20XX年3月26日 请假条 刘老师: 昨天晚上我突然肚子痛,今天我妈妈要带我到医院
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请假条-教案
要写请假条?哪一段写“怎样”写请假条。 2、自由读课文、生字、新词多读几遍,读准字音。 三、生字教学 1、看拼音卡片读生字。 2、说说哪些字难写难记,该怎样记 3、指导书写 4、给生字扩词 四、学习第1一2段 1、分小组自学第一段 思考:请假条是谁写的?写了什么内容?(谁、原因、时间、姓名、日期) 2、交流汇报 3、分学习小组学习第2段 (1)、为什么要写请假条? (2)、理介“按时、制度”等词意 五、小结:说说第1一2段告诉我们什么? 六、作业: 1、抄写生字 2、熟读课文 第二课时 要点:自读课文,学习理介第3一4自然段 过程: 一、复习 1、朗读课文 2、说说为什么要写请假条? 二、学习第3段 1、默读第3段,用“一一”划出有关怎样写请假条的句子。 2、“……”表示写请假条先后的词语。 3、出示投影片,“请假条”,按“先”、“再”、“最后”三个词分成三层。 4、指导写请假条的内容和格式 内容:向谁请假、写谁请假、请假原因、请假多少时间、请假人姓名和日期、格式讲、介。 5、用自已的话来说怎样写请假条。 6、试写请假条。 三、学习第4段 自由读一读,说说自己对这段话的理介 四、小结:、说说怎样写请假条 五、作业:完成课后作业第3题、第4题。 第三课时 要点:词句训练,学习写请假条 过程: 一、复习 1、听写 2、说说怎样写请假条 二、写请假条 4月15日,王平感冒了,不能上学,向楼老师请假一天。 1、读上面的原因 2、自由写请假条 3、评议,说说怎样写(分析) 三、学习第5题 1、自己完成第5题 2、分析:哪些地方写得不对,为什么? 李丽写的请假条有一处不对,没有写明向谁请假。王英写的请假条,没有写明请假多少 时间,没有写明请假条的日期) 3、自
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留言条和请假条的区别解读
?边的菜摊时买两公斤土豆、半公斤圆葱和一个大头菜。所有的收据都要收好。回来后你要抓紧时间做作业。尽管你今天的作业不多,只有数学,但这绝不是你一直拖到深夜的理由。打开教材第116页、第118页和第121页,一共有三道题。第三道题结尾有答案,但你要看清楚,这道题是要你列出方程。而不是要你只简单地写出计算结果。前两道题还好,没有答案。做完作业后,你再把自己的房间收拾一下。你把所有的东西都放回原位后,数一下搁架上有多少张光盘和玩具,箱子里有多少辆汽车和变形金刚。 所有这些事都处理完,你就可以上网了。你点击浏览器,界面弹出窗口需要输入密码时,你依次输入你所做的三道数学题的答案,药房、商店购物收据上的金额,以及你房间中各种玩具和光盘的总数就可以了。我相信你一定能顺利上网。我晚上下班回来后给你讲一个女黑客成功地袭击了微软服务器和恐怖分子的故事。吻你!你的妈妈这是一个什么?答:便条。 2、军训期间大家累不累?累的时候最想干什么?(想请假回家),那大家猜一猜这节课 我们学什么呢?(学生答,教师板书)你们是否写过假条、留言条之类的便条?能写好吗?应不应该写好,为什么呢?一是写不清楚要误事,二是为了尊重别人尊重自己。 二、便条的定义、格式、使用场合 定义: 便条是人们用于临时性事务的一种简便的书信体,用来向别人说明事项,不用邮寄,而是托人转交、直接面交或留置交与。格式:便条一般由标题、称谓、正文、落款组成。 (1)标题:留言条、托事条等一般不需要写标题。请假条需要写标题,标题写在称谓上方中间的位置。 (2)称谓:称谓是对便条接收对象的称呼,如“xx老师”。称谓应顶格
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参加婚礼请假条范文
arn a lot about our brilliant national culture. I will visit the Suzhou Gardens, the West Lake, Lu Xuns former residence and so on. I think I can broaden my horizon of our countrys culture during the holiday. It is very helpful and interesting. 篇二:初中英语作文之游览名胜古迹 这篇作文语句流利,语言通顺,尤其是状语从句的运用,值得推荐。Historical Sites Tour In the summer holiday, I will visit some places of interest in southern China. By visiting these places I can learn a lo In the summer holiday, I will visit some places of interest in southern China. By visiting these places I can learn a lot about our brilliant national culture. I will visit the Suzhou Gardens, the West Lake, Lu Xuns former residence and so on. I think I can broaden my horizon of our countrys culture during the holiday. It is very helpful and interesting. 篇三:十一期间(National Holiday),你的同学晓璐邀请你到他家 一、整体解读 试卷紧扣教材和考试说明,从考生熟悉的基础知识入手,多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力,立足基础,先易后难,难易适中,强调应用,不偏不怪,达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内,几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容,体现了“重点知识重点考查”的原则。 1.回归教材,注重基础 试卷遵循了考查基础知识为主体的原则,尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及,其中应用题与抗战胜利70周年为背景,把爱国主义教育渗透到试题当中,使学生感受到了数学的育才价值,所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际,操作性强。 2.适当设置题目难度与区分度 选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题,都是综合性问题,难度较大,学生不仅要有较强的
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学生请假条的好理由
??假条,OK,班长说请假的时间长,假条不能给你,因为还要给别的老师看,或者就说假条被他自己带走了,十一以后给老师。等到十一回学校以后,你再把那张不是请那天假的假条给任课老师看,过完了一个十一,老师都不知道玩的有多HIGH,早忘了这事了,给张假条他教这么多学生也想不起来那天是星期几,对不上号,糊糊涂涂就可以把你的记录给抹了(有点绕人,需要细心研究) 总之,假条要用在刀刃上,小课、老师极品的要用假条对付,一般情况的找同学带点基本即可,这就是一张假条用几天的精髓所在。一定要具体问题具体分析,不可生搬硬套,结合放假时间,自己的课程表,任课老师的情况综合制定自己的放假计划,实在不行,切不可拼运气拼RP,老老实实按时放假。安全第一。被记名字事小,在辅导员的印象中变坏事大,等于自毁以后的放假前程。安全第一。 下面是理由。第一推荐的是说你家贷款买了套房子,房产证上的名字写的是你,现在银行要你回去签一些文件。这理由屡试不爽,摆脱了生病等理由俗套,是家中有事的威力加强版,既体现出家中有事,又言之有理,说出了具体事因,一般辅导员也不会想学生能编出来这样的理由,所以屡试不爽,成功率100%。技术0(同理可以用你家给你买了份保险,你家买了辆车属你的名之类之类) 第二,生玻最古老的理由之一,但要成功,必定要出色的演技,合理的病因。演技不多说了,可以提前给辅导员打电话,在电话里极尽痛苦之音,说自己多难受难受,这样比当面说要容易的多,省去了面部表情和肢体语言(话说病的都不能上课了,也不能去当面请假吧)。病因用急性肠炎最合适,就说是出去吃黑暗料理界的东西吃出肠炎了,吃海鲜吃出痢
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中学生请假条理由大全
??长说你请假,要假条,OK,班长说请假的时间长,假条不能给你,因为还要给别的老师看,或者就说假条被他自己带走了,十一以后给老师。等到十一回学校以后,你再把那张不是请那天假的假条给任课老师看,过完了一个十一,老师都不知道玩的有多HIGH,早忘了这事了,给张假条他教这么多学生也想不起来那天是星期几,对不上号,糊糊涂涂就可以把你的记录给抹了(有点绕人,需要细心研究) 总之,假条要用在刀刃上,小课、老师极品的要用假条对付,一般情况的找同学带点基本即可,这就是一张假条用几天的精髓所在。一定要具体问题具体分析,不可生搬硬套,结合放假时间,自己的课程表,任课老师的情况综合制定自己的放假计划,实在不行,切不可拼运气拼RP,老老实实按时放假。安全第一。被记名字事小,在辅导员的印象中变坏事大,等于自毁以后的放假前程。安全第一。 下面是理由。第一推荐的是说你家贷款买了套房子,房产证上的名字写的是你,现在银行要你回去签一些文件。这理由屡试不爽,摆脱了生病等理由俗套,是家中有事的威力加强版,既体现出家中有事,又言之有理,说出了具体事因,一般辅导员也不会想学生能编出来这样的理由,所以屡试不爽,成功率100%。技术0(同理可以用你家给你买了份保险,你家买了辆车属你的名之类之类) 第二,生玻最古老的理由之一,但要成功,必定要出色的演技,合理的病因。演技不多说了,可以提前给辅导员打电话,在电话里极尽痛苦之音,说自己多难受难受,这样比当面说要容易的多,省去了面部表情和肢体语言(话说病的都不能上课了,也不能去当面请假吧)。病因用急性肠炎最合适,就说是出去吃黑暗料理界的东西吃出肠炎了
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请假理由老师无法拒绝
??来就全线飘红,从95%跌到了65%,对此我早已做好了思想准备。从人气来讲,我不敢与我的个性学姐争锋,一到夏天就清凉出镜,穿短裙短裤上讲台,在我们系是一颗盛夏的果实,我要是她的学生,保准每天抢占第一排。这是题外话,咱们言归正传。几天下来,我又接待了一批来请假的孝子贤孙。俗话说百善孝当头,咱们来自礼仪之邦,应该大力提倡,不过听得耳朵起了茧子,难免审美疲劳,难道当代的大学生就不能继往开来、推陈出新吗? 很快我就有了一种全新的体验。我有个学生,身长丈二,腰阔十围,一头棕色鬈发,面貌冷峻,活像一个杀手。半个学期之后,这位仁兄也来告假。碰上这类人,我的态度是非常坚决的:即使他一条理由都拿不出来,我也要答应。寒暄几句,这位仁兄就从书包里掏出了一大卷纸(笔者注:不是卫生纸,而是欧洲地图),在桌上缓缓展开,仿佛荆轲再世(令我庆幸的是,地图里没有匕首)。他指着地图说:在浩瀚的地中海上,散落着一些璀璨的明珠,我的祖国塞浦路斯就是其中的一颗,塞浦路斯西北那块美丽的陆地,就是西方文明之滥觞:希腊。 教书几年,此情此景却属闻所未闻。给我上完地理课,这位仁兄才露出了真面目:一个月之后,奥运会将回到它的故乡雅典,面对恐怖分子的威胁,希腊不得不征调塞浦路斯军队维护治安,作为塞浦路斯现役军人,我必须赶到本国驻芝加哥领馆报到登记,因此本周五不能来上课。碰上这种借口,我就更没有理由反对,否则被人疑为恐怖分子的同伙,麻烦可就大了。 不幸的是,这位仁兄从此杳无音讯,直到期末考试才风尘仆仆地赶来,好像漂泊经年才得以重返家园的奥德赛。上周五,我坐车出城,准备搭飞机回国,却正好撞见
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新学期学习计划,学习计划怎么写,初中生学习计划,小学生学习计划